【晨光篇】

清晨8:30，六樓大廳已整齊列隊(duì)。營(yíng)員們?cè)诔抗庵袦亓?xí)"明目益智保健操"，以舒展的身姿迎接新一天的森林之約。

【森林拓展課】

9時(shí)整，伴著音樂(lè)噴泉的旋律，營(yíng)員們乘大巴抵達(dá)停機(jī)坪訓(xùn)練場(chǎng)。精心設(shè)計(jì)的森林拓展課程中，"森林尋寶"、"團(tuán)隊(duì)接力"等趣味游戲引發(fā)陣陣歡笑。獲勝小組獲得的特制印章不僅是榮譽(yù)象征，更可兌換成清涼獎(jiǎng)勵(lì)——日月峽特供森林冰淇淋。當(dāng)孩子們品嘗著天然牧場(chǎng)制作的冰淇淋時(shí)，"比云朵還綿密"的贊嘆聲此起彼伏。

【游樂(lè)時(shí)光】

午后，森林游樂(lè)場(chǎng)變身歡樂(lè)海洋。秋千劃出彩虹般的弧線，三角架上攀援著勇敢的身影，吊橋上回蕩著小心翼翼的腳步聲。最令人動(dòng)容的是，不同年齡的營(yíng)員自發(fā)組成互助小組，大孩子主動(dòng)為小伙伴保護(hù)秋千安全。當(dāng)返程哨聲響起時(shí)，攥著游樂(lè)器材的小手久久不愿松開(kāi)，眼里滿是對(duì)自然的眷戀。

【藝術(shù)創(chuàng)作】

下午的石頭彩繪課掀起創(chuàng)意風(fēng)暴。孩子們以溪邊卵石為畫(huà)布，用環(huán)保顏料描繪心中的森林童話。10歲的林小營(yíng)員創(chuàng)作了"會(huì)說(shuō)話的松果"，被選為營(yíng)地永久收藏品。許多孩子將作品鄭重埋藏在營(yíng)地各處，約定來(lái)年再來(lái)尋訪。

【活力課堂】

郭靜老師帶來(lái)的青春版"拍手舞"教學(xué)將氣氛推向高潮。結(jié)合現(xiàn)代舞元素的改編動(dòng)作，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生機(jī)。隨后的保健操鞏固練習(xí)中，營(yíng)員們已能流暢完成全套動(dòng)作，進(jìn)步之快令指導(dǎo)老師驚喜。

【暮色中的期待】

當(dāng)夕陽(yáng)為森林披上金紗，營(yíng)員們的日記本已記滿精彩。從拓展訓(xùn)練到藝術(shù)創(chuàng)作，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作到個(gè)性表達(dá)，這一天詮釋了"寓教于樂(lè)"的真諦。正如輔導(dǎo)員最后的寄語(yǔ)："今天的歡笑已種進(jìn)土壤，明天的成長(zhǎng)更值得期待。"

發(fā)布  日月峽創(chuàng)云文化傳媒

文  遲紹欣 周長(zhǎng)靜

圖  遲紹欣

編  謝佳穎