為助力鄉(xiāng)村振興，深化產(chǎn)學研融合，2025年7月4日，江西農(nóng)業(yè)大學暑期“三下鄉(xiāng)”龍腦樟產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興團奔赴吉安市中香天然植物有限公司，開展樟科植物生長、龍腦精油提取與精油產(chǎn)品研發(fā)的實踐活動，以專業(yè)知識賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，用青春行動書寫鄉(xiāng)村振興答卷。

一、企業(yè)參訪，洞察產(chǎn)業(yè)運營

實踐團首站走進吉安市中香天然植物有限公司。在公司工作人員引導下，團隊成員深入生產(chǎn)車間、技術中心，實地了解香料精油供應鏈體系。從原料采購、生產(chǎn)加工到市場供應，工作人員詳細講解每一環(huán)的運營邏輯，“我們聚焦香料精油產(chǎn)業(yè)，以標準化生產(chǎn)、創(chuàng)新技術驅動，打造知名供應品牌?！睂I(yè)且細致的介紹，讓同學們直觀觸摸到產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈絡，明晰企業(yè)在健康產(chǎn)業(yè)布局中的實踐路徑，為后續(xù)知識落地筑牢認知根基。

二、校地協(xié)同，賦能人才成長

參觀結束后，培訓環(huán)節(jié)接續(xù)開展。江西農(nóng)業(yè)大學林學院/園林與藝術學院黨委副書記劉彩云同志、植物天然產(chǎn)物與林產(chǎn)化工研究所陳尚钘教授與范國榮研究員親臨授課，為實踐團定制樟科植物專題培訓。劉彩云副書記圍繞龍腦樟產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興實踐意義開講，強調“高校師生要扎根產(chǎn)業(yè)一線，以專業(yè)服務賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，讓論文寫在田間地頭、車間廠房?！标惿需椊淌诤头秶鴺s研究員則聚焦樟樹植物資源開發(fā)與利用，從樟樹化學類型分類，到龍腦樟等特色品種的培育、加工技術，進行系統(tǒng)性講解。理論與案例結合，剖析產(chǎn)業(yè)痛點與機遇，為隊員們搭建起從植物學理論到產(chǎn)業(yè)應用的橋梁。

  培訓現(xiàn)場互動熱烈，隊員們結合企業(yè)參觀見聞提問，“龍腦樟精油提取如何平衡效率與品質？”“產(chǎn)業(yè)標準化推廣存在哪些難點？”教授一一細致解答，將知識掰開揉碎，讓專業(yè)內容“聽得懂、用得上”。這場培訓，既是知識的傳遞，更是校地協(xié)同育人的生動實踐，助力學生把專業(yè)所學與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。

三、青春力行，書寫振興擔當

隨后，江西農(nóng)業(yè)大學“三下鄉(xiāng)”全體營員深入龍腦樟種植基地，在專業(yè)老師的指導調研樟樹生長情況和畝產(chǎn)枝葉產(chǎn)量，并通過聞香法判斷樟科植物精油化學類型，分析精油枝葉精油情況，為龍腦樟產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術支撐。

此次實踐，是江西農(nóng)業(yè)大學“三下鄉(xiāng)”活動的生動縮影。從企業(yè)生產(chǎn)一線的實地洞察，到高校專家的專業(yè)賦能，實踐團成員沉浸式感受龍腦樟產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)。園林與藝術學院學生感慨：“以前學植物知識停在書本，這次走進企業(yè)、聽教授授課，才懂專業(yè)能為產(chǎn)業(yè)做這么多事，鄉(xiāng)村振興的‘戰(zhàn)場’，我們也能出份力！”

  未來，江西農(nóng)業(yè)大學將持續(xù)深化校地企合作，推動“三下鄉(xiāng)”實踐常態(tài)化、專業(yè)化，讓更多師生下沉產(chǎn)業(yè)一線，以專業(yè)智慧激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展動能，用青春實干繪就鄉(xiāng)村振興的亮麗圖景，讓樟科植物等特色產(chǎn)業(yè)成為鄉(xiāng)村致富、產(chǎn)業(yè)升級的“綠色引擎”，在實踐中書寫新時代青年的擔當與作為。

晏炳泰 吳雨涵 胡熒 吳小雪 匡雨歡 林思彤 陳濤供稿